Veranstaltungsdaten

Maschinelles Lernen verstehen - Ein Einstieg
Veranstaltungs-Nr.: 24L431320
Schwerpunkte/Rubrik:Schulentwicklung

Allgemeine Informationen

Fächer / Berufsfelder:
  • Medienbildung: Digitale Kompetenzen
Zielgruppen:
  • Schulberaterinnen und Schulberater
Schularten:
  • alle Schulstufen
Forbildungsformat:Präsenzveranstaltung
Veranstaltungsart:Fortbildung
Gültigkeitsbereich:landesweit
Leitung:Christian Richter, Landesinstitut für Schule und Medien Berlin-Brandenburg

Weitere Hinweise

Zusatzinformationen:Maschinelles Lernen ist eine wichtige Grundlage für die Funktionsweise von Systemen der sogenannten "Künstlichen Intelligenz". Dabei werden Algorithmen so trainiert, dass sie selbstständig Muster in vorhandenen Datensätzen erkennen und auf neue Sachverhalte anwenden können. Bitte bringen Sie (sofern vorhanden) Ihre eigenen Endgeräte mit - idealerweise einen Laptop.

Um einen Einblick in diesen sehr komplexen Prozess zu bekommen, werden wir neben analogen Methoden (Erstellen von Entscheidungsbäumen) auch die technische Anwendung "Teachable Machine" kennenlernen, mit der sich ein KI-System leicht selbst mit eigenen Datensätzen trainieren lässt. Anschließend stellen wir uns die Frage, welche Fehlinterpretationen bei solchen Verfahren auftreten und welche Vorurteile reproduziert werden können. Und vor allem: Welche ethischen Herausforderungen ergeben sich im Zusammenhang mit dem Einsatz von KI in Bezug auf die Voreingenommenheit und Fairness der Systeme?

Die Veranstaltung findet in Präsenz statt und wird ergänzt durch eine eigenständige Nachbereitung.

Alle Veranstaltungen


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Untergruppen

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Anlagen

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Anbieter


Landesinstitut für Schule und Medien Berlin-Brandenburg
Struveweg 1, 14974 Ludwigsfelde OT Struveshof

poststelle@lisum.be​rlin-brandenburg.de
Tel.: 03378 209 0

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Termin

20.11.2024
10:00 bis 17:00 Uhr


Dauer: 10 Stunden
Anmeldeschluss: 10.11.2024

Anmeldung

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Veranstaltungsort

Landesinstitut für Schule und Medien Berlin-Brandenburg, Struveweg , 14974 Ludwigsfelde OT Struveshof

Kooperationspartner

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