Veranstaltungsdaten

Vorstellung der IRIS-Umfrage-Tools: Einsatzmöglichkeiten in der Schulentwicklung
Veranstaltungs-Nr.: 26L510701

Inhalt/Beschreibung

In dieser Online-Veranstaltung erhalten Mitglieder des Schulleitungsteams Informationen dazu, wie sie die beiden Umfrage-Tools IRIS Selbstreflexion und IRIS Schule für die Schulentwicklung einsetzen können. Dabei gehen wir auch exemplarisch durch, wie die Anmeldung funktioniert, wie man eine Umfrage mit den beiden Tools erstellen kann und wie die Zielgruppen an der Umfrage teilnehmen können. Die Teilnehmenden können Fragen stellen und erhalten Hinweise zu dem weiterführenden Material zu IRIS.

Schwerpunkte/Rubrik:Schulentwicklung

Allgemeine Informationen

Fächer / Berufsfelder:
  • Überfachliche Themen
Zielgruppen:
  • Schulleitungen (Brandenburg), schulische Führungskräfte, Stellvertretende Schulleitung (Brandenburg)
Schularten:
  • alle Schulstufen
Forbildungsformat:Onlineveranstaltung
Veranstaltungsart:Online-Veranstaltung (veraltet)
Gültigkeitsbereich:landesweit
Leitung:Dr. Antje Skerra, Landesinstitut Brandenburg für Schule und Lehrkräftebildung (LIBRA)
Dozenten:Sabine Lenk, Landesinstitut Brandenburg für Schule und Lehrkräftebildung (LIBRA) * Marion Nagel, Landesinstitut Brandenburg für Schule und Lehrkräftebildung (LIBRA) * Dr. Anna Nishen, Landesinstitut Brandenburg für Schule und Lehrkräftebildung (LIBRA)

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26L510701 - 20.02.2026 - Yulinc (Bildungsserver Berlin-Brandenburg), * , 00000 Online - Landesinstitut Brandenburg für Schule und Lehrkräftebildung (LIBRA)  

Vorstellung der IRIS-Umfrage-Tools: Einsatzmöglichkeiten in der Schulentwicklung


Untergruppen

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Anlagen

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Anbieter


Landesinstitut Brandenburg für Schule und Lehrkräftebildung (LIBRA)
Struveweg 1, 14974 Ludwigsfelde

Poststelle@LIBRA.Br​andenburg.de

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Termin

20.02.2026
14:00 bis 15:30 Uhr


Dauer: 2 Stunden
Anmeldeschluss: 19.02.2026

Anmeldung

Es liegen keine Informationen zum Anmeldeverfahren vor.

Veranstaltungsort

Yulinc (Bildungsserver Berlin-Brandenburg), * , 00000 Online

Kooperationspartner

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