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Anregungen für den Unterricht aus didaktischen Instituten der Universitäten, individuelle Unterrichtbeispiele von Lehrkräften und aktuelle Fachinhalte, Informationen zum Abitur

https://www.mnu.de/

Petra Fröhlich
Tel.: 017650140436
petra-froehlich_3fDje8f-hsamnu.de

Eine Anmeldung auf der MNU-Homepage bei MNU zum jeweiligen Termin muss parallel erfolgen, damit der Link an die hinterlegte E-Mail-Adresse gesendet werden kann.

https://www.mnu.de/#aktuelleVeranstaltungen

kostenfrei

pauschal anerkannt

www.vdmk-brandenburg.de
Maike Schönfeld
Tel.:  0331 20 16 47 26
schoenfeld_3fDje8f-hsavdmk-brandenburg.de

Die Fortbildung “Mit digitalen Medien interaktiv unterrichten” vermittelt mediendidaktische Grundlagen und zeigt praxisnah, wie digitale Medien gezielt zur Förderung sprachlicher Interaktion im Unterricht eingesetzt werden können. Teilnehmende entwickeln eigene mediengestützte Lehrszenarien, sammeln praktische Erfahrungen und erhalten Impulse zur Integration von Künstlicher Intelligenz in den Unterricht.

Anmeldeformular

Fortbildungsgebühr von 500€

"Online Moderieren” ist eine Fortbildung für Lehrkräfte, Fortbildner*innen, Projektleiter*innen, die in Online-Konferenzräumen Besprechungen abhalten, Webinare anbieten oder Online-Workshops durchführen. Teilnehmende lernen, wie sie Online-Unterricht und Gruppenformate interaktiv und zielgerichtet moderieren – von der Planung über den Einsatz digitaler Tools bis hin zur lebendigen Gestaltung von Online-Sitzungen. Im Fokus stehen methodische Grundlagen, digitale Werkzeuge und praktische Moderationstechniken für den erfolgreichen Einsatz in virtuellen Lern- und Arbeitsräumen.

zum Anmeldeformular

Fortbildungsgebühr von 520€

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Muss es erst eskalieren? -  Deeskalation für pädagogische Fachkräfte

fortbildungsakademie.barnim.de

Kontaktperson:
Annemarie Pagel
fortbildungsakademie_3fDje8f-hsakvhs-barnim.de
03334 3866-966

Partizipative Komposition und Musik = Stückentwicklung

Die Oper | Das Musiktheater als Kunstform lebt in seiner Essenz von der Intensität der Musik als eigenständiges, ganz aus sich heraus wirkendes künstlerisches Gestaltungsmittel.

Torsten Knoll, vielseitiger Theatermacher- und Musiker, Komponist und als Dozent im permanenten Austausch mit jungen Menschen und ihren Ideen, ist auch selbst musikalischer Performer.

In dieser Fortbildung bietet er Impulse für den praktischen Prozess. Gemeinsam soll erprobt werden, wie der Weg von einem Thema, einem Text, einer Idee, einem Gefühl oder auch nur einem Wort, zur Übersetzung in Musik gestaltet werden kann. Wie klingt eine Sorge, welcher Rhythmus beschreibt ein Lachen? Ziel ist es, das aufeinander Hören und Lauschen, die kreative Zusammenarbeit zu fördern und die Begeisterung für das Musiktheater zu stärken. Es wird auf Augenhöhe, forschungsfreudig und im Austausch eigener Erfahrungen gearbeitet.

Kompositorische und musikalische Arbeitsweisen zur Entwicklung eines Musiktheaterstücks von und mit Kindern und Jugendlichen
Jugendliche Partizipation in künstlerischen Prozessen:  
•    Berücksichtigung unterschiedlicher kultureller Hintergründe, Zugänge und Lernstile
•    Barrierearme Zugänge  
•    Improvisationsgrundlagen und Spielräume  
•    Kompositorische und musikalische Arbeit mit Jugendlichen??  
•    Ideenentwicklung und Übersetzung in musikalischen Ausdruck  
•    ein Stück-Thema entwickeln aus der musikalisch-dramatischen Perspektive  
•    Umgang mit Herausforderungen im Prozess??
Inspiration für die musikalische und damit verbunden die szenische Arbeit:
•    Rhythmische Struktur, Groove-Frames, MotiveSounddesign-Methoden (Layering, Texturen, Raumklang)?  
•    Subtextarbeit und Bedeutung von Musik, Klang und Stimme für die Szene??  
•    Musikalische Charakterentwicklung von Rollen und Szenen in der Gesamtdramaturgie?? 
   Praktische Übungen:
•    Strukturiertes Improvisieren (Groove- und Motivbausteine, Call-and-Response)  
•    Improvisationsübungen mit klaren Rahmenbedingungen (Tonart, Tempo, Dynamik)  
•    Klang- und Materialideen erforschen  
•    Alltagsgeräusche in Klangcollagen verwandeln  
•    Elektronische und akustische Klangerzeuger kombinieren  
•    Einfache DAW-/Sequenz-Übungen 
Persönliche Weiterentwicklung:
•    Reflektion über das eigene Schaffen und die eigene Wirkung.??  
•    Austausch mit Kolleg*innen, die ähnliche Aufgaben bewältigen.?  
•    Eigene künstlerische Stimme finden  
•    Freies assoziatives Denken trainieren  
•    Fehlertoleranz und Experimentierfreude stärken  

Bitte reichen Sie bei der Anmeldung Ihre individuellen Fragestellungen ein und wenn Sie möchten, auch Material, an welchem Sie aktuell arbeiten (annika.haller_3fDje8f-hsamusikkultur-rheinsberg.de).
Wir versuchen diese dann gerne bei der Kursplanung zu berücksichtigen. Wir freuen uns darauf, Ihre Arbeit mit jungen Menschen zu bereichern und Raum für persönliche Weiterentwicklung zu schaffen!?

Max TN: 12

Hinweise zum Teilnehmerbeitrag:
110 € (Kursbeitrag)

Zzgl. Übernachtung und Verpflegung

28.01.2026, 16:00 bis 17:30 Uhr (1,5 Stunden)

Link zur Veranstaltung
Meeting ID: 922 3639 7307
Passcode: 415438

Seltene genetische Veränderungen können die Entwicklung des menschlichen Gehirns tiefgreifend beeinflussen und neurologische Erkrankungen verursachen – mit weitreichenden Folgen für Sprache, Motorik oder Wahrnehmung. Das Team um Jakob Metzger untersucht, wie solche Mutationen wirken und welche zellulären Prozesse sie dabei stören. Dafür nutzen die Forschenden Hirnorganoide – dreidimensionale Modelle, die sie aus den Zellen von Patient*innen züchten und die frühe Entwicklungsphasen des Gehirns im Reagenzglas nachbilden. So können sie neurobiologische Mechanismen unter kontrollierten Bedingungen analysieren. Mithilfe präziser Gentechnik wie der Genschere CRISPR und moderner Methoden der Genomik erforschen sie, wie sich krankheitsrelevante Veränderungen auf bestimmte Zelltypen und ihre Umgebung auswirken. So wollen sie die molekularen Ursachen seltener neuronaler Entwicklungsstörungen besser verstehen und auf dieser Grundlage neue diagnostische und therapeutische Ansätze entwickeln.

https://www.mdc-berlin.de/de/ltl

Andrea Florez Jurado

Tel.: +493094062512
labortrifftlehrerin_3fDje8f-hsamdc-berlin.de

Anmeldungen online auf https://www.mdc-berlin.de/LTL_25/26

Teilnehmerbeitrag:
kostenfrei

28.01.2026, 16:00 bis 17:30 Uhr (1,5 Stunden)

Link zur Veranstaltung

Meeting ID: 686 8113 8162
Passcode: 366268

Labor trifft Lehrer*in ermöglicht es Lehrkräften der Sek I und Sek II, in die aktuelle Forschung am Max-Delbrück-Center einzutauchen. Das Programm existiert seit 2011 und findet seit 2020 digital statt.

https://www.mdc-berlin.de/de/ltl

Andrea Florez Jurado

Tel.: +493094062512
andrea.florez_3fDje8f-hsamdc-berlin.de

Anmeldungen online auf https://www.mdc-berlin.de/LTL_25/26

Teilnehmerbeitrag:
kostenfrei

Kopfweh, Bauchschmerz, Schwindel, zunehmende Fehl- und Krankheitstage, sozialer Rück-zug, Angst, Unruhe, Vermeidungsverhalten, Denk- und Konzentrationsschwierigkeiten, Leis-tungsabfall, Antriebs- und Motivationslosigkeit, Müdigkeit und Lustlosigkeit: Die Symptome, wa-rum Kinder und Jugendliche nicht in die Schule gehen, sind vielfältig. Sie beruhen zumeist auf verschiedenen Ursachen und Hintergründen. Handelt es sich beim Schulschwänzen nicht sel-ten auch um Unlust, zeigt sich in der Regel, dass bei der Schulverweigerung der Schulbesuch aufgrund einer Überforderung nicht mehr gelingt. Häufig führt dies in einen Teufelskreis aus Angst und Vermeidung, der nur schwer zu durchbrechen ist. Dies kann mitunter zu schwerwie-genden Langzeitfolgen für die Schüler:innen führen.

In dieser Fortbildung sollen internalisierende Störungsbilder vorgestellt werden, die mit Schul-vermeidung assoziiert sind, mit dem Ziel, für Frühwarnsignale im Schulalltag zu sensibilisieren. Ein Leitfaden für den Umgang mit dem Vermeidungsverhalten in der Schule soll erstellt, Mög-lichkeiten und Grenzen im Umgang mit der Schulverweigerung sollen aufgezeigt werden. Be-handlungsmöglichkeiten in der ambulanten, teilstationären und vollstationären Versorgungsland-schaft werden vorgestellt. Die Teilnehmer:innen sind herzlich dazu eingeladen, Fragen zu stellen und eigene Fallbeispiele einzubringen.

https://www.vfkv.de/fortbildung/lehrkraefte-und-paedagogen-2/

fortbildung_3fDje8f-hsavfkv-ev.de
089 45241660