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Veranstaltungsdaten

Zwischen Rechenfehlern und Leidensdruck: Wer hilft Kindern mit besonderen Schwierigkeiten beim Erlernen des Rechnens? Eine Spurensuche zwischen Fachdisziplinen, Diagnose, Therapie und Schule
Veranstaltungs-Nr.: 26L310802

Inhalt/Beschreibung

Kinder mit besonderen Schwierigkeiten beim Erlernen des Rechnens benötigen frühzeitige und passgenaue Unterstützung. Die Fortbildungsreihe vermittelt grundlegendes Wissen über Erscheinungsformen, unterschiedliche fachliche Perspektiven und die Auswirkungen anhaltender Rechenschwierigkeiten. Darauf aufbauend werden prozessbezogene diagnostische Zugänge sowie konkrete Handlungsmöglichkeiten für den schulischen Umgang mit betroffenen Kindern vorgestellt.

Die Module bauen inhaltlich aufeinander auf: Zunächst stehen die Lebens- und Lernsituation der Kinder sowie unterschiedliche Sichtweisen auf Rechenschwierigkeiten im Mittelpunkt. Anschließend werden prozessbezogene Diagnostik und konkrete Handlungsmöglichkeiten für den Unterricht behandelt. Ziel der Fortbildungsreihe ist es, Lehrkräfte darin zu unterstützen, Kinder frühzeitig zu verstehen, ihre Denkwege zu erkennen und sie im schulischen Alltag angemessen zu begleiten.

Schwerpunkte/Rubrik:Basiskompetenzentwicklung

Allgemeine Informationen

Fächer / Berufsfelder:
  • Mathematik
Zielgruppen:
  • Lehrkräfte, Fachkonferenzvorsitzende, Schulpsychologinnen und Schulpsychologen
Schularten:
  • Sekundarstufe I, Primarstufe
Forbildungsformat:Präsenzveranstaltung
Veranstaltungsart:Fortbildung
Gültigkeitsbereich:regional
Leitung:Dr. Ekaterina Kaganova, Landesinstitut Brandenburg für Schule und Lehrkräftebildung (LIBRA)
Dozenten:Dr. Ekaterina Kaganova, Landesinstitut Brandenburg für Schule und Lehrkräftebildung (LIBRA)

Weitere Hinweise

Zusatzinformationen:Rechenschwierigkeiten, Rechenschwäche oder Dyskalkulie – dieselben Begriffe? Die Veranstaltung beleuchtet unterschiedliche fachliche Sichtweisen und deren Bedeutung für Diagnostik, Unterstützung und schulisches Handeln.

Im Mittelpunkt stehen die Lebens- und Lernsituation betroffener Kinder, außerschulische Unterstützungssysteme sowie die Frage, welche Verantwortung Schule übernehmen kann, damit Kinder frühzeitig Unterstützung erhalten.

Die Veranstaltung bildet den Auftakt einer Fortbildungsreihe.

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26L310801 - 17.09.2026 - Landesinstitut Brandenburg für Schule und Lehrkräftebildung, Struveweg 1, 14974 Ludwigsfelde - Landesinstitut Brandenburg für Schule und Lehrkräftebildung (LIBRA)  

Zwischen Rechenfehlern und Leidensdruck: Wer hilft Kindern mit besonderen Schwierigkeiten beim Erlernen des Rechnens? Eine Spurensuche zwischen Fachdisziplinen, Diagnose, Therapie und Schule

26L310802 - 28.09.2026 - Landesinstitut Brandenburg für Schule und Lehrkräftebildung, Struveweg 1, 14974 Ludwigsfelde - Landesinstitut Brandenburg für Schule und Lehrkräftebildung (LIBRA)   Anmelden nach Zugang

Zwischen Rechenfehlern und Leidensdruck: Wer hilft Kindern mit besonderen Schwierigkeiten beim Erlernen des Rechnens? Eine Spurensuche zwischen Fachdisziplinen, Diagnose, Therapie und Schule

26L310803 - 19.11.2026 - Landesinstitut Brandenburg für Schule und Lehrkräftebildung, Struveweg 1, 14974 Ludwigsfelde - Landesinstitut Brandenburg für Schule und Lehrkräftebildung (LIBRA)   Anmelden nach Zugang

Vom Fehler zum Denkweg: Rechenschwierigkeiten erkennen und prozessbezogen diagnostizieren


Untergruppen

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Anlagen

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Anbieter


Landesinstitut Brandenburg für Schule und Lehrkräftebildung (LIBRA)
Struveweg 1, 14974 Ludwigsfelde

Poststelle@LIBRA.Br​andenburg.de
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Termin

28.09.2026
14:00 bis 17:00 Uhr

Dauer: 4 Stunden
Anmeldeschluss: 16.09.2026

Anmeldung

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Veranstaltungsort

Landesinstitut Brandenburg für Schule und Lehrkräftebildung, Struveweg 1, 14974 Ludwigsfelde

Kooperationspartner

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