Sprachliche Vielfalt im Klassenzimmer: Chancen erkennen – Kompetent handeln

04.11.2025, 14:00 bis 18:00 Uhr (4 Stunden)

http://fortbildungsakademie.barnim.de
Kontaktperson:
Mandy Schröder
fortbildungsakademie_3fDje8f-hsakvhs-barnim.de
03334 3866-977

Anmeldungen online auf http://fortbildungsakademie.barnim.de, per E-Mail an fortbildungsakademie_3fDje8f-hsakvhs-barnim.de oder oder telefonisch unter 03334 3866966
Teilnehmerbeitrag:
28,80 €

251105-44.5-46512-250722.1                

fortbildungsakademie.barnim.de
Kontaktperson:
Mandy Schröder
fortbildungsakademie_3fDje8f-hsakvhs-barnim.de
03334 3866-977

Anmeldungen online auf fortbildungsakademie.barnim.de, per Mail an fortbildungsakademie_3fDje8f-hsakvhs-barnim.de oder telefonisch unter 03334 3866966
Teilnehmerbeitrag:
28,00 EUR pro Person

251106-44.5-46512-250703.3

Muss es erst eskalieren? -  Deeskalation für pädagogische Fachkräfte

fortbildungsakademie.barnim.de

Kontaktperson:
Annemarie Pagel
fortbildungsakademie_3fDje8f-hsakvhs-barnim.de
03334 3866-966

Kindeswohlgefährdung nach § 8a SGB VIII – erkennen und sicher handeln

GEW Medien GmbH, Alleestraße 6a, 14469 Potsdam

07.11.2025 v. 09:00 - 15:30Uhr (6½ Stunden)

Im Seminar wollen wir uns die rechtlichen Rahmenbedingungen und sich daraus ergebenden Anforderungen für Lehrer*innen, Erzieher*innen, Seiteneinsteiger, soz.-päd. Fachkräfte anschauen. Zentrale Rolle spielen dabei auch die sogenannten „gewichtigen Anhaltspunkte“ einer möglichen Gefährdung, die Formen der Gewalt gegen Kinder und woran ich diese erkennen kann.

Ein Workshop für den Lehrer*innen-Alltag, basierend auf wissenschaftlich fundierten Kommuni-kationsmodellen, Systemischer Lösungsorientierung und dem Zürcher Ressourcen Modell.  
Benefits

Ziele:
Die Teilnehmer/-innen zu befähigen, gerade in Hochstress-Situationen wie Elterngespräche handlungsfähig zu bleiben und im Sinne der Selbstwirksamkeit eine nachhaltige gesunde Haltung zu entwickeln.
Die Werkzeuge der Gesprächsführung, das Heben der Ressourcen und das Einüben einer resilienten Haltung kann helfen, Belastungsroutinen zu durchbrechen und Handlungsfähig-keit (wieder) herzustellen.
Benefits:
•    Praxisnahe Lerninhalte anhand von Fallbeispielen und Übungen
•    Stärkung der Handlungskompetenz in Belastungssituationen
•    Förderung von individuellen Ressourcen
•    Baustein zur Erhaltung der Lehrer*innen-Gesundheit
Lerninhalte:
•    Fall- und Gesprächsanalyse  
•    Fragetechniken
•    Methoden der Achtsamkeit und Entspannung
•    Zürcher Ressourcen Modell (ZRM)

https://www.key2health-training.de
Kontaktperson:
Trung Hoang Le
Info_3fDje8f-hsakey2talent.de
0176 20735273

Fachdidaktik Mathematik: Mathe- Lust statt Mathe- Frust!

EGP- Institut für Lerntherapie und Lernmethodik ®; M. A. Petra Göricke, Lindenweg 18, 16766 Kremmen OT Hohenbruch

10.11./ 11.11.2025 von 09:00 – 15:00 Uhr (20 Stunden- Präsenz und angeleitetes Selbststudium)

http://www.egp-institut.de
Kontaktperson:
Petra Göricke, M. A.
info_3fDje8f-hsaegp-institut.de
03304-5224803

Anmeldeschluss ist der 02.11.2025 / Anmeldung über unsere Webseite (s.o.), per Mail:
seminare_3fDje8f-hsaegp-institut.de oder per Fax 03304-5224796

Teilnehmerbeitrag: 315,-€

Während dieser Fortbildung halten Wissenschaftler:innen Fachvorträge und geben damit Einblicke in die aktuelle Forschung rund um das Thema "Ökosysteme im Wandel". Im Anschluss diskutieren die Teilnehmenden zu den jeweiligen Fachthemen und
erhalten Anregungen und Materialien für den Unterricht.

gfz.de
Kontaktperson:
Manuela Lange
manuela.lange_3fDje8f-hsagfz.de
0331 - 6264 1045

Anmeldungen per E-Mail an Herbstschule_3fDje8f-hsadmg-ev.de 

In der Arbeit mit unsicher gebundenen und verhaltensauffälligen Kindern sind pädagogische Fachkräfte mit verschiedenen und komplexen Situationen konfrontiert. Die biographischen Erfahrungen, die Arbeit mit den Herkunftsfamilien, wie auch die strukturellen Voraussetzungen stellen eine hohe Anforderung an die Mitarbeiter*innen dar. Teilweise auch frühe traumatische oder andere belastende Erfahrungen sind oftmals Themen, die bereits in den Biographien vorzufinden und prägnant sind. Diese Erfahrungen prägen den Umgang im Hier und Jetzt mit neuen Erlebnissen und Beziehungsangeboten. Bei diesem Fortbildungsangebot soll es darum gehen, theoretisches Wissen mit methodischer Vielfalt zu verknüpfen, um Handlungsfähigkeiten und In-terventionsmöglichkeiten im Umgang mit traumatisierten und verhaltensauffälligen Kindern und Jugendliche zu erweitern und adäquat in die praktische Arbeit einfließen zu lassen.Handlungsfähigkeiten und Interventionsmöglichkeiten im Umgang mit traumatisierten Kindern und Jugendliche zu erweitern und adäquat in die praktische Arbeit einfließen zu lassen.

Arbeitszeiterfassung sowie der Vergleich der verschiedenen letzten Studien auch hinsichtlich von Veränderungen seit der Studie Niedersachsen

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Partizipative Arbeitsweisen zur Entwicklung eines Musiktheaterstücks von und mit jungen Menschen

Inhalte:

Impulse für eine demokratische Arbeitsweise und Teamwork gibt in diesem Wochenend-Workshop unsere Dozentin Kirsten Corbett. Sie leitet die Abteilung Xchange für Opern-, Tanz- und Musik-vermittlung an der Staatsoper Hannover.  
Seitdem entwickelt und inszeniert sie mit Kindern und Jugendlichen unterschiedlicher Altersgrup-pen im Rahmen der X-Teams eigene Musiktheaterproduktionen und setzt sich für die partizipative Erforschung alternativer Musiktheater-Formate ein. Die Projekte werden von Kirsten Corbett künst-lerisch geleitet, die das dramaturgische Grundgerüst konzipiert und die Proben leitet, während die Inhalte maßgeblich von den Teilnehmenden selbst entstehen. 

Partizipative Arbeitsweisen zur Entwicklung eines Musiktheaterstücks von und mit Kindern und Jugendlichen
Die Fortbildung bietet praktische Werkzeuge und Methoden, um Jugendliche aktiv in den kreativen Prozess einzubinden und gemeinsam ein lebendiges Musiktheaterstück zu entwickeln. Ziel ist es, die kreative Zusammenarbeit zu fördern und die Begeisterung für das Musiktheater zu stärken. Es wird auf Augenhöhe, forschungsfreudig und im Austausch eigener Erfahrungen gearbeitet. 

Schwerpunkte sind dabei folgende Themen: 
 •    Den Einstieg finden:? Methodische Ansätze zur Entwicklung einer ersten Stückidee, die alle Beteiligten aktiv einbeziehen
 •    Szenarien weiterentwickeln:? Grundlagen des Storytellings und der Figurengestaltung für spannende und glaubwürdige Charaktere 
•    Der Ton macht die Musik:?Entwicklung einer eigenen Klangsprache, um Atmosphäre und Emotionen zu verstärken 
•    Von der Idee zur Inszenierung:?Schritte der Stückentwicklung bis zur Aufführung auf der Bühne 

Weitere Schwerpunkte: 
 •    Einbezug individueller Talente als Gewinn für die Gruppe und das Stück 
 •    Förderung von Gruppendynamik und Gemeinschaftsgefühl 
 •    Einsatz von Warm-Ups, Cool-Downs und Ritualen zur Stärkung des Teamgeists 
 •    Großer Praxisbezug: Selbst aktiv werden, ausprobieren und kreativ gestalten 

https://musikakademie-rheinsberg.de/kurse/partizipative-stueckentwicklung-im-jungen-musiktheater

Kontaktperson:
Felix Görg
felix.goerg_3fDje8f-hsamusikkultur-rheinsberg.de
033931 72135

Bitte reichen Sie bei der Anmeldung Ihre individuellen Fragestellungen ein und wenn Sie möchten, auch Material, an welchem Sie aktuell arbeiten (annika.haller_3fDje8f-hsamusikkultur-rheinsberg.de). Wir versuchen diese dann gerne bei der Kursplanung zu berücksichtigen. Wir freuen uns darauf, Ihre Arbeit mit jungen Menschen zu bereichern und Raum für persönliche Weiterentwicklung zu schaffen!?
Max TN: 12

Teilnehmerbeitrag: 110 € (Kursbeitrag)
Zzgl. Übernachtung und Verpflegung

EGP- Institut für Lerntherapie und Lernmethodik ®; M. A. Petra Göricke, Lindenweg 18, 16766 Kremmen OT Hohenbruch

http://www.egp-institut.de
Kontaktperson:
Petra Göricke, M. A.
info_3fDje8f-hsaegp-institut.de
03304-5224803

Anmeldeschluss ist der 05.11.2025 / Anmeldung über unsere Webseite (s.o.), per Mail:
seminare_3fDje8f-hsaegp-institut.de oder per Fax 03304-5224796

Teilnehmerbeitrag: 255,-€

GEW Brandenburg, Alleestarße 6a, 14469 Potsdam

251117-44.5-46512-250704.7    

Kompetenzorientierte und partizipative Demokratiebildung und Methodentraining

Inhalte:

Unser Programm hat zum Ziel, die Entwicklung der Lebens- und Sozialkompetenzen junger Menschen zu stärken und vor allem Lehrer*innen als Multiplikator*innen für die Umsetzung der Module zu begeistern und zu qualifizieren.?

Inhaltlich umfasst das Programm das Verankern des emotionalen, sozialen, kooperativen, agilen und kreativen Lernens sowie das Erlebbarmachen von Partizipation und Demokratie im Alltag und in der Bildung.?

Wir berücksichtigen dabei die zielgerichtete Nutzung digitaler Hilfsmittel und die bewusste, nachhaltige Gestaltung des Lernprozesses für eine eigene, gesunde?Zukunft.??

Unsere Module und Materialien können von den Teilnehmenden beispielsweise für die Gestaltung von?Workshops, Methodenwochen, Klassenratsstunden als auch für den Aufbau eines eigenen, intensiven Trainings von Zukunftskompetenzen genutzt werden.

Der „Gollwitzer Kreis“ ist ein Team aus engagierten Lehrkräften, die an unterschiedlichen Schulformen in Brandenburg tätig sind und das Programm „Fit For Your Future“?ins Leben gerufen haben. Wir streben weitere Kooperationen mit unterschiedlichen Akteuren an, um unser modulorientiertes Programm in vielen Bildungseinrichtungen zu implementieren, zu begleiten und gemeinsam zu optimieren, sodass Multiplikator*innen selbständig arbeiten können.

Fächerübergreifende Zusammenarbeit, zukunftsorientierte Unterrichtsentwicklung und kooperative Schulentwicklung stellen zentrale Ziele unseres Projektes dar, die schrittweise und gemeinsam im Rahmen der Vermittlung und Implementierung erreicht werden sollen.

https://app.seminarmanagercloud.de/43/kl/bp/WN4ArZLpwE-kQOVywug8OQ

Kontaktperson:
Jonas Grygier
grygier_3fDje8f-hsastiftunggollwitz.de
+49 3381 7414700

Wegen der Registrierung bitten wir um Anmeldung direkt beim Veranstalter über die Veranstaltungsseite https://app.seminarmanagercloud.de/43/kl/bp/WN4ArZLpwE-kQOVywug8OQ.

55,00 € Teilnahmebeitrag

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Inhalte:

www.egp-institut.de

Kontaktperson:
Petra Göricke, M. A.
info_3fDje8f-hsaegp-institut.de
03304-5224803

Anmeldeschluss ist der 09.11.2025 / Anmeldung über unsere Webseite (s.o.),per Mail: seminare_3fDje8f-hsaegp-institut.de oder per Fax 03304-5224796

Teilnahmebeitrag 315,-€

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Autismus-Spektrum-Störungen: Hilfestellungen bei der schulischen Förderung

Vom Bilderbuch zur Bühne – Rollenspiele kreativ gestalten und mit Kindern inszenieren

18.11.2025 bis 18.11.2025, 9:00 bis 16:00 Uhr, 7 Stunden

http://fortbildungsakademie.barnim.de

Anmeldungen online auf http://fortbildungsakademie.barnim.de, per E-Mail an fortbildungsakademie_3fDje8f-hsakvhs-barnim.de oder oder telefonisch unter 03334 3866966
Teilnehmerbeitrag:
40,32 €

19.11.2025, 16:00 bis 17:30 Uhr (1,5 Stunden)

Link zur Veranstaltung

Meeting ID: 686 8113 8162
Passcode: 366268

Labor trifft Lehrer*in ermöglicht es Lehrkräften der Sek I und Sek II, in die aktuelle Forschung am Max-Delbrück-Center einzutauchen. Das Programm existiert seit 2011 und findet seit 2020 digital statt.

https://www.mdc-berlin.de/de/ltl

Andrea Florez Jurado

Tel.: +493094062512
andrea.florez_3fDje8f-hsamdc-berlin.de

Anmeldungen online auf https://www.mdc-berlin.de/LTL_25/26

Teilnehmerbeitrag:
kostenfrei

Stimmliche und körpersprachliche Präsenz im Unterricht

21.11.2025, 9:30 bis 15:30 Uhr

Der Kurs richtet sich an Pädagoginnen und Pädagogen, die ihren Stimm- und Sprachgebrauch trotz großer Belastung Interesse weckend und mühelos gestalten wollen. Durch gezielte Atemtechniken werden wir mehr Raum für die Stimme kreieren. Sie erlernen Methoden um Heiserkeit, gepresstes, gedrücktes oder gehauchtes Sprechen zu vermeiden. Wir widmen uns der Aufgabe, die Stimme tragfähig und kraftvoll werden zu lassen, auch für größere Räume. Zudem bekommen Sie Techniken vermittelt, um mit leiser Stimme, aber guter Ausrichtung der Sprache, Aufmerksamkeit zu erzeugen. Hierfür widmen wir uns der Artikulation.

Dem Sprachrhythmus von freien Reden, Vorträgen und gelesenen Texten schenken wir ebenfalls Aufmerksamkeit. Er hat großen Einfluss auf das Interesse der Zuhörerinnen und Zuhörer. Und nicht zuletzt wird das Augenmerk auf die Körpersprache gerichtet. Unsere Gesichter und Körper erzählen manchmal mehr als die gesprochene Sprache. Ebenso besprechen und analysieren wir die körpersprachlichen Signale von Schülerinnen und Schüler, um sie früh genug zu erkennen. So können Sie vorrausschauend oder spontan darauf reagieren und im Ausdruck souverän bleiben.

Bitte tragen Sie bequeme Kleidung und bringen Sie bei Bedarf eine Lesebrille mit.

http://fortbildungsakademie.barnim.de
Kontaktperson:
Mandy Schröder
fortbildungsakademie_3fDje8f-hsakvhs-barnim.de
03334 3866-977

Anmeldungen online auf http://fortbildungsakademie.barnim.de, per E-Mail an fortbildungsakademie_3fDje8f-hsakvhs-barnim.de oder oder telefonisch unter 03334 3866966
Teilnehmerbeitrag:
42 €

Elterngespräche führen- aber richtig! Der professionelle Umgang mit „schwierigen“ Eltern als Lehrkraft

25.11.2025 von 14:00 – 18:30 Uhr / 28.11.2025 von 09:00 – 13:30 Uhr (20 Stunden (Online-Präsenz + angeleitetes Selbststudium))

http://www.egp-institut.de
Kontaktperson:
Petra Göricke, M. A.
info_3fDje8f-hsaegp-institut.de
03304-5224803

Anmeldeschluss ist der 23.11.2025 / Anmeldung über unsere Webseite (s.o.), per Mail:
seminare_3fDje8f-hsaegp-institut.de oder per Fax 03304-5224796

Teilnehmerbeitrag:
240 €

251126-44.12-46512-250722.2

Film in der Vermittlung zu Nationalsozialismus und Holocaust

Vision Kino gGmbH - Netzwerk für Film- und Medienkompetenz, Köthener Str. 5-6,10963 Berlin

Viele Dokumentar- und Spielfilme sind in den letzten Jahren ins Kino gekommen, die den Nationalsozialismus und Holocaust, die Nachwirkungen und Erinnerung thematisieren. Wie Sie diese Filme im Unterricht einsetzen können, darum geht es in dieser praxisorientierten Fortbildung.

Praxisorientierte Fragen und Empfehlungen für den Unterricht stehen im Fokus der Fortbildung: welche Filme eignen sich für Ihre Lerngruppe? Wie binden Sie einen Film zum Thema Nationalsozialismus, Holocaust und der Nachgeschichte in ihren Unterricht ein? Welche herausfordernden Situationen könnten auftreten und wie können Sie damit umgehen? Exemplarisch werden wir uns bestehende Unterrichtsmaterialien ansehen und in Methoden einarbeiten.  

Durch die Unmittelbarkeit seiner Wirkung stellt Film einen intensiven, empathischen Zugang für für Schüler*innen zum Thema her, dem sonst bisweilen mit Abwehr oder vermeintlichen Übersättigungsgefühl begegnet wird. Gleichzeitig eröffnet Film Potentiale zur kritischen Medienreflektion und setzt Impulse, filmästhetische und dramaturgische Elemente kennenzulernen. Damit lassen sich spannende Verbindungen von historischen, ethischen, emotionalen und gestalterischen Fragen herstellen – z. B. aus welcher Perspektive erzählt der Film vom Holocaust, was ist die historische Wahrheit dahinter und was mit welcher Wirkung fiktionalisiert?  

https://www.visionkino.de/projekte/kinotag-zum-27-januar/

Kontaktperson:
Roman Woopen
roman.woopen_3fDje8f-hsavisionkino.de
030 235 99 38 72

Micha Schuhmann, schuhmann_3fDje8f-hsaschulkinowoche.de

Teilnehmerbeitrag: kostenfrei

"20 Jahre Bildungskonferenz Elbe-Elster: Lernen-Leben-Weiterbilden. Weil Lernen nie aufhört und Zukunft Bildung braucht"

Landkreis Elbe-Elster, Stabsst. Strategie,Prävention,Netzwerke, Bildungsmanager Schule-Wirtschaft, Ludwig-Jahn-Str. 2, 04916 Herzberg (Elster)

27. November 2025, 12:30 - 18 Uhr (5,5 Stunden)

lebenslanges Lernen, Kulturelle Bildung, Fachkräftesicherung, Weiterbildung

https://www.lkee.de

Sebastian Hilbert

E-Mail an Sebastian.hilbert_3fDje8f-hsalkee.de

Tel.: 03535-463140

Anmeldung online über https://www.lkee.de     

Teilnehmerbeitrag:kostenfrei